I. Watch the video and fill in the gaps with the words below:
1. уйти, исчезнуть = to beЕе уже не было, когда мы уходили
2. пропускать уроки=to be Я уверен, она просто пропускает уроки
3. обрести силы, умственные способности=to Думаешь, Эл родилась с суперспособностями или она их обрела в течение жизни?
4. очень странный человек, чудо-юдо, чокнутый= а Она не супергерой. Он чокнутая.
5. сообщить [новость] кому-то= to smth to smmb Мне жаль сообщать тебе это, но он не опасности
6. чокнутый, темная личность = aМой отец говорит, что он вероятно был убит другим чокнутым
7. принести сотейник=toa-Привет! Принесла тебе сотейник - Привет! Хочешь зайти?.
8. организованные по годам и темам = organized and topic. У нас есть "Нью-Йорк Таймз", "Пост", все крупные газеты, организованные по годам и темам
9. соответствующая микропленка= theВы можете найти соответствующую микропленку в читальном зале.
10. держаться, справляться с бедой =to -Как Джонатан справляется?-Знаешь, он может о себе сам позаботиться.Он всегда мог.
11. терять рассудок, сходить с ума=to one's Он думает, я схожу с ума.
If you guessed less than half the words, reloadthe page and it it again
II. Complete the sentences:
- Tommy said that when he and Carol had left, Barb...
- Tommy and Carol were sure that...
- Eleven explores Nancy's room and stares at her mirror, adorned with [=decorated with]...
- Looking for stones for their slongshot, Lucas starte teasing [дразнить] Mike about his apparent ... [crush on] /...
- One of the bullies said that he wanted to break it to the boys that his dad said that ...
- The librarian assumed that Hopper an his assistant Celvin Powell should be ...
- While Joyce and Karen were discussing their children in the dining-room, Holly followed...
III. Translate the sentences:
- Под землей в лаборатории работники надели защитные комбинезоны [overalls] и готовились к какой-то очень опасной работе
- Трой сделал подножку [to trip] Майку, Майк упал и ударился [to hit smth on smth ]подбородком [a chin] о камень, который оказался [to turn out] подходящим для [suitable for] рогатки Люкаса.
- Навестив Джойс чтобы отдать ей сотейник, мать Майка Карен заметила десятки новогодних лампочек [lights]
- Когда Джонатан проявлял фотографии школьной лаборатории, его одноклассница увидела на одной из них Нэнси и Стива, целующихся на вечеринке.
- Как раз [just as] когда стена комнате Уилла начала искривяться [to contort], Джойс взяла Холли на руки и унесла оттуда [ to pull out]
- Если бы не [if not for] подножка [trip], мальчики бы не нашли бы подходящий камень для рогатки
IV. Answer the questions:
- Which of the following adjectives best characterizes Tommy and Carol's manners: a. Aggressive b. Defiant? c. Insolent? Explain why you have choosen this or that adjective.
- What did Troy and James, the bullies, do to the boys? [to taunt [o:] = издеваться, подкалывать, to trip =ставить подножку]
- What do you think Jonathan's class-mate made/thought of him when she saw Nancy and Steve in one of the photos he was developing?
- Who checked in on [проведал] Joyce in the morning when the elder chidlren were at school? Why? [to express sympathy , to support] Who was that person with? [a toddler =ребенок 3-4 лет]
- Judging by the headings of the newspaper articles in the microfiches Hopper and Powel found in the library, what was going on in the National Laboratory? [to run a project = проводить проект, to make experiments on =проводить эксперименты на.... ,to claim =заявлять, MKUltra, Dr Brenner]
- What happened to the wall in Will's rom when Holly was there watching the lights flickering? [to contort=деформироаться, искривляться]?
- Whom did Nancy lock eyes with when she was in the canteen?
V. Retell the episode using the following linking phrases:
While smb was doing smth =пока кто-то делал что-то
Not being able to find Barb = Безуспешно пытаясь найти Барбару,...
At the same time = тоже время
Meanwhile =Тем временем
After that =После этого